Lema de Vida:

Aprender até morrer, morrer sem nada saber!!

sexta-feira, novembro 30, 2007

Exemplos?

Ás vezes não temos a noção das consequências das nossas acções... mas a máxima "Faz o que digo, não faças o que faço!" parece-me ser muito verdadeira.

Alguns Professores gritam que os alunos isto e os alunos aquilo... mas numa reunião ou nas suas relações profissionais no interior da escola fazem-nos pensar como podem servir de exemplo a alguém, como podem servir de modelo...

E é assim que a nossa Profissão tem a consideração que tem... por causa destes bons exemplos!

sexta-feira, novembro 23, 2007

Que vergonha!

Manda a minha educação que não se deve dizer palavrões... mas %fw%/&%/&%$&%$##"%$#&%


Vou deixar que esta imagem que recebi por mail fale por mim, e vou deixar que vocês digam o que vos vai na alma...


segunda-feira, novembro 19, 2007

31 já cá cantam!

Tenho 31 anos desde ontem... Comentam os amigos que me devo sentir diferente! Não, não sinto... continuo idealista e com vontade de dar o meu pequeno contributo na mudança do mundo... pelo menos, o meu pequeno contributo diário com a minha rapaziada.

Exijo de mim tanto ou mais que exijo dos outros e, à conta disso, apanho com cada desilusão!...
No entanto, quando ouço elogios à minha pessoa, além de ficar embaraçada, fico ainda com mais força para continuar este percurso de trabalho, vontade e exigência... mas quero continuar sorridente e bem-disposta!

quarta-feira, novembro 14, 2007

terça-feira, novembro 13, 2007

Mr. Keating...

Andava eu no YouTube à procura de umas coisitas para a minha aulita de 12ºano quando descobri este magnífico pedaço de um outro magnífico filme "O Clube dos Poetas Mortos". Marcou a minha adolescência, marcou a minha forma de ver o ensino e a educação...



Oh Captain, my Captain!

segunda-feira, novembro 12, 2007

Santa Paciência!

Já estou farta, contudo habituada, que toda a gente perceba de Educação à excepção dos professores. E este fim de semana descobri que até a minha família já sabe mais que eu... acrescento que nenhum dos elementos é professor!!

Contavam-me eles que abriu um "pólo" do Centro Novas Oportunidades (CNO) de Arraiolos lá na minha aldeia, quer para o Ensino Básico quer para o Ensino Secundário. O processo duraria no máximo 3 meses e toda a gente se podia inscrever. A minha humilde resposta centrou-se no facto de pertencer à equipa CNO da minha escola e de até saber umas coisas sobre o assunto (achava eu!!). Respondi que, para o Secundário, é preciso ter 3 anos de descontos para a Segurança Social e nunca, mas nunca, seria feito o processo em 3 meses. Que fui eu dizer??! Claro que o processo era feito em 3 meses... que sabia eu?
Deixei a conversa como estava, não tinha vontade de discutir... Aliás, eu sou professora. Que sei eu destas coisas, certo?


(Já agora, de acordo com o referencial do Ensino Secundário, 500 horas de processo é a duração mínima prevista. Supondo que cada formando desenvolve o processo durante o período LABORAL das 9h às 17h, no fim dos 3 meses tem 420 horas de formação.)

Vocabulário


Resultado: 27 pontos

Eu tenho um excelente vocabulário.

Teste Seu Vocabulário.

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terça-feira, novembro 06, 2007

Murro na mesa

Não costumo ser agressiva nem mal-educada, mas confesso que às vezes me apetece dar um murro na mesa e "acordar" quem anda a dormir... (ou talvez não!)

Estive hoje numa reunião com profissionais externos à escola. Por volta das 16.30, uma das senhoras diz, dentro de um determinado contexto, "Eu já estou fora do meu horário! E não sei se estas horas me são pagas".

Ainda não sei como me aguentei sossegada quando a minha vontade era outra... Eu, se calhar, também já estava fora do horário e estava ali... Eu trabalho n horas fora do horário e ainda não vi um tusto...

E depois ainda dizem que os professores não trabalham!!!

quarta-feira, outubro 31, 2007

Boltei!

Tenho andado desaparecida... sem muita vontade de escrever nem de pôr por escrito tudo o que me vai na alma (porque pode ser ofensivo para muito boa gente!)
Mas há coisas que a gente não consegue largar... há coisas que me agarram! E uma gargalhada é uma dessas coisas! Assim como blogar... :
Como tal, volto aqui com um riso... daqueles!
Um abraço


segunda-feira, outubro 15, 2007

Sou um guardador de rebanhos

Sou um guardador de rebanhos.
O rebanho é os meus pensamentos
E os meus pensamentos são todos sensações.
Penso com os olhos e com os ouvidos
E com as mãos e os pés
E com o nariz e a boca.

Pensar numa flor é vê-la e cheirá-la
E comer um fruto é saber-lhe o sentido.

Por isso quando num dia de calor
Me sinto triste de gozá-lo tanto,
E me deito ao comprido na erva,
E fecho os olhos quentes,
Sinto todo o meu corpo deitado na realidade,
Sei da verdade e sou feliz.


A minha alma, hoje, está muito "Alberto Caeiro"...
Enquanto as decisões não foram tomadas, estive triste e sem orientações...
Hoje cheirei a flor, senti o aroma à terra alentejana molhada, fechei os olhos e estou feliz.
Obrigada T. !

domingo, outubro 07, 2007

Prof. Titular

A existência de professores-titulares nunca foi uma coisa que me irritasse mesmo a sério.
Claro que concordo com uma avaliação dos professores mas acho que não seria necessário a separação em dois grupos... até porque ter muito tempo de serviço não significa necessariamente ser melhor professor!!

Esta separação foi levada muito na desportiva, com vénias e risos aos titulares nos primeiros dias de Setembro, até porque na minha escola não são muitos os "perfeitos" que ascenderam a esta categoria.
No entanto, há coisas que "exijo" a estes titulares... (exijo no sentido em que espero deles) e na quinta-feira presenciei uma situação que me desagradou particularmente. Desagradou de tal forma que fiquei "enraivada" com a história dos titulares!

Sala dos Professores: eu agrafo umas cópias para a minha rapaziada na mesa central e, como estou sozinha, não posso evitar ouvir duas titulares que discutem acerca de uma planificação. Discutia-se a diferença entre competências e estratégias, algo que, para mim, não tem dúvidas nenhumas.

Incomodou-me esta conversa na medida em que elas não sabiam do que estavam a falar... e são titulares!

sexta-feira, outubro 05, 2007

terça-feira, outubro 02, 2007

IRS?


Expliquem-me pois parece que não percebi bem! :D

Adenda: Segundo parece, atletas de alta competição neste caso não engloba os jogadores de futebol com os seus astronómicos ordenados. Antes isso...

segunda-feira, outubro 01, 2007

Desafio da Anna

Respondo ao desafio da Anna, que consiste em abrir o primeiro livro que me aparecer pela frente, abri-lo na página 161 e transcrever a quinta frase completa (não se pode escolher o livro, nada de batota!) e passar o desafio.

De A Estrela de Joana, transcrevo: "Que é bom para os filhos ouvir a voz do pai."

Nem mais a propósito dos meus últimos pensamentos...


Passo o desafio a quem o quiser seguir.

domingo, setembro 30, 2007

Violência infantil

Nas últimas semanas, ando furiosa com o mundo... e se, numa primeira abordagem, a causa é escola e o ambiente que lá se vive, a sério e de uma forma mais profunda, o que me anda mesmo, mesmo a chatear são aqueles assuntos que envolvem crianças... seja aquela miúda de Monção que a mãe pontapeou por se sujar com leite (???), seja a pequena Esmeralda/Ana Filipa e os seus dois "pais", seja crianças mais perto de mim...

Perto da casa dos meus pais, três meninos foram retirados aos pais por falta de condições de higiene e alimentação. Perto da casa onde vivi no Algarve, duas meninas choram e recebem pancada o dia todo e ninguém as retira daquele ambiente, mesmo depois de queixas à Comissão de Protecção.

Não tenho filhos e vejo quem os tem tratá-los assim. Dói tanto!
A vida é tão injusta!

Farta de ser prof.?

15 dias depois das aulas começarem é tempo de fazer um breve balanço... tão breve que se pode resumir em duas palavras: cansaço e desilusão!

À medida que falo com outros colegas, da minha e de outras escolas, verifica-se que o objectivo a que a nossa Ministra se propôs (dividir para reinar, recordam-se?) foi totalmente atingido. Sim, TOTALMENTE. Sim, os professores estão divididos, cansados, desiludidos e sem vontade nenhuma de iniciar este ano lectivo com entusiasmo.

É ou não geral este sentimento? Constata-se no olhar e na conversa de qualquer professor... Quem não ouviu ainda: "Estou farto disto tudo!!"

quarta-feira, setembro 26, 2007

Amor à camisola!



É com orgulho que partilho este vídeo... esta forma de amor à camisola... esta forma de deixar uma vida para trás e seguir um sonho, mesmo que esse sonho seja perdas sucessivas!

É assim como me sinto enquanto professora, nos últimos tempos!

segunda-feira, setembro 17, 2007

:D

Já estou mais descansada...

Afinal parece que a Ministra não está zangada comigo!

Só ainda não percebi por que motivo me castiga com tanta frequência!!
17.Set.07 - 23h35m

domingo, setembro 16, 2007

Dalai Lama e as aulas

Vi, com atenção, com muita atenção, a entrevista que o Dalai Lama deu na RTP. Gostei de o ouvir! Gostei muito e, ao mesmo tempo pensava nas minhas aulas e na minha maneira de ser professora.

Dizia ele que a vida recompensa positivamente os gestos positivos que lhe damos, dizia ele que qualquer pessoa responde positivamente a atitudes positivas que tenhamos para com ela.

Como professora, sei que ele tem razão. E, no passado ano lectivo, tive oportunidade de comprovar como as minhas atitudes negativas [que não são frequentes] para com um aluno podem avolumar uma situação e torná-la insustentável em plena sala de aula.

Em Pedagogia isto chama-se o efeito Pigmaleão... que existe mas de uma forma muito moderada e com várias variáveis a influenciar!

quinta-feira, setembro 13, 2007

Rui Pedro e Madeleine

Numa altura em que toda a gente fala de Madeleine McCann, eu desejo que ela apareça ou pelo menos que se esclareça toda esta situação, mas relembro um menino desaparecido à quase 10 anos, o Rui Pedro.

Não sabendo se está vivo ou não, um grupo de pessoas criou uma forma de manter viva a sua memória através de velas... Acenda uma aqui*... e tal como a história de Madeleine se mantém viva, esta também deverá manter-se!




* para isso basta clicar numa vela e seguir as instruções.