JÁ CHOVE...

É tão bom sentir o cheiro à terra alentejana molhada...

Que continue assim é o que importa!

Bom fim de semana!

Estou a avisar...

Considerando que só cheguei a casa às 9h30m, vinda da escola e de uma infinidade de reuniões, devo dizer que já estou a chegar ao meu limite... e vou-me passar!!

Estava a tentar não stressar muito nem me chatear, no entanto dormir 2 a 3 horas por noite anda a estragar-me o sistema e a paciência.

Obrigada, Sra Ministra...

Amor de irmãs...

A notícia começa assim: Aos 32 anos, Alex Patrick realizou o sonho que um tratamento de quimioterapia lhe negara ser mãe. Tudo graças às suas duas irmãs. Charlotte doou um óvulo, Helen carregou o bebé no útero ao longo de nove meses. Fruto da união dos esforços das três mulheres, o nascimento do pequeno Charlie, há 16 semanas, fez história no Reino Unido.

É caso para dizer É MUITO BOM AMAR E SER AMADO...

Gosto muito de vocês, R. e M.

Obrigada, Mãe e Pai, por me terem dado duas manas mais novas...

Esta é uma personagem de um conto infantil...

Se quiser saber a história toda, clique aqui...

Já cá chegou...

Pois é... enfiada na cama, com febre e tosse, rouca e sem forças...

Folga forçada!! Já não vou fazer as aulas de substituição e estou a mostrar quanto os professores são absentistas... mas ninguém me deu nenhum prémio por não ter faltado um único dia no ano lectivo anterior!!

Porque...

... o meu Sportinguismo está de rastos... aqui vai!

A professora chama os alunos um por um para conhecê-los:
- Vocês vão dizer o vosso nome, apelido e o que é que faz o vosso pai.
Vamos lá.
- Eu chamo-me Solange Bernardes, e o meu pai é Advogado.
- Eu sou Roberto Fagundes, e o meu pai é Médico.
- Eu chamo-me Manuel Silva, e o meu pai faz strip-tease num bar de gays.
A classe cai num silêncio sepulcral. Mas a professora muda rapidamente de assunto.No recreio, é lógico, todos evitam o Manuel.
Até que um coleguinha mais curioso chega perto dele e pergunta:
- É verdade que o teu pai tira a roupa na frente dos bichas todos?
- Não. Ele é jogador do Sporting. Mas eu tenho vergonha de contar.


:D

Os 7 pecados mortais dos alunos...

Durante um passeio por aqui, a LN elucida-nos sobre os 7 pecados mortais dos estudantes:

1. preguiça intelectual
2. inveja
3. indiferença
4. desonestidade
5. calúnia
6. inoperância
7. procrastinação

Ainda não estamos assim... ;)

Fome das escolas

Na Visão* desta semana surge uma reportagem sobre a alimentação nas escolas "Como se come mal nas escolas".

Escolas sem refeitórios, refeitórios com refeições hipercalóricas mas subnutridas em termos de sais minerais e proteínas, máquinas de venda livre de refrigerantes e snacks,... exemplo não dado pela revista é a escola básica e secundária de Almodôvar.

Recentemente, conversei com um elemento do CE sobre este assunto e, comodamente, ela respondeu "A gente até pode lá pôr isso tudo mas os miúdos não comem!"
"Isso tudo" era fruta e sumos naturais...

Pois!!... :s

Entretanto, sugiro a leitura das ideias do Miguel Sousa que aborda muitas vezes este tema da alimentação.

*assim que a hiperligação estiver disponível, coloco-a aqui...

D. Maria Augusta

Na sequência do que disse sobre o acto de aprender ou ensinar, recordo

* com saudade os tempos em que a minha professora primária nos dava 10 minutos do final da aula para ler... e cada um de nós lia um pequeno trecho de um qualquer livro;

* quando ela nos ensinava a fazer os problemas de Matemática com enunciados quotidianos do género "A Rita comprou três quilos de laranjas na loja do sr. Joaquim, a 150$00/Kg. Quanto gastou?"...

* quando ela chegava num Citröen bege e estacionava à sombra da oliveira;

* como nós corríamos para ela e como ela nos tratava maternalmente;

* o que acontecia se ela se chateava com asneiras que tínhamos feito;

* como os meus pais lhe diziam para me educar e me ensinar...

Eu estou muito orgulhosa de a ter tido como professora... e sei que ela está orgulhosa de mim... assim como eu me orgulho de muitos dos meus alunos!!

Sindicatos

"A FNE decidiu enviar um convite a todas as organizações sindicais com o intuito da criação de uma plataforma negocial".
Foi com esta notícia que comecei hoje o dia, na Antena 1.

Este fim-de-semana soube que uma colega-amiga tinha ficado destacada num Sindicato a dois passos de casa.

No entanto, dou os parabéns à Telescola que faz hoje 40 anos. Um enorme contributo para o aumento da escolaridade/educação em tempos antigos, quando ainda se dava valor ao ensino e ao saber...

O que têm em comum estes três aspectos?
Pois bem, estou cansada!

Cansada que os sindicatos se preocupem tanto com o seu próprio umbigo e que só defendam alguns poucos; cansada que se diga mal dos sindicatos quando afinal eles são feitos por todos nós, por todos os professores que são sindicalizados; cansada que não se dê valor ao acto de ensinar ou ao acto de aprender...

Estou farta que os sindicatos defendam os seus lugarzinhos sem se preocuparem com os DCE's verdadeiros que não foram deferidos...

São tantas as injustiças! Neste momento, nem penso naquilo que o Governo nos está a tirar... estou, sim, a pensar naquilo que nós estamos a dar aos sindicatos... importância a mais!!!

Caro Primeiro-Ministro, Sr. Eng. Sócrates...

Fui informada pelo Miguel Pinto, que por sua vez informou a Isabel, que V. Exa no seu programa de Governo para a Educação, menciona o seguinte:

---

[…] O Governo definirá um programa nacional de formação de professores, com explicitação de perfis de desempenho e com consequentes medidas de incentivo à qualidade da formação inicial e contínua. A avaliação do desempenho dos professores, neste contexto, deve ser acompanhada por iniciativas que aumentem a motivação e a auto-estima dos professores em função dos resultados obtidos e das boas práticas reconhecidas pelos seus pares. […] (p. 43)

---

Tendo isto em consideração, quero expressar-lhe os meus mais sinceros agradecimentos por todas as iniciativas já promovidas, nomeadamente, a tentativa de desunir ainda mais esta classe com as malfadadas 35 horas, as regras estranhas de concurso que se avistam, os DCE esquisitamente deferidos e verdadeiros DCE sem possibilidade de recurso, o apetrechamento com condições mínimas de trabalho nas escolas e em particular nos laboratórios, as ajudas de custo a todos os viajantes deste país,... uma infinidade de iniciativas que, de facto, elevaram a auto-estima dos professores e que mostraram ao País o verdadeiro lugar destes profissionais.

O meu muito Obrigada!

Não sabia e não gostei!

O senhor candidato à Câmara Municipal de Sintra Fernando Seara agrediu um professor durante a sua campanha eleitoral, é o que se pode ler nesta notícia relativa a 1 de Outubro.

No decorrer da notícia lê-se que o professor chamou os alunos para continuar a dar a sua aula que tinha sido interrompida pelo candidato, e este pegou na cara do professor com as duas mãos de forma a chamá-lo à atenção porque achou a atitude dele incorrecta...

Já chegámos ao ponto em que o professor nem pode dar a sua aula em sossego...
E que, por estar a desempenhar as suas funções, pode ser agredido por um qualquer político...

Era só o que nos faltava!!

Biodiversidade em perigo

Lynx pardina

No âmbito de uma subunidade de Biologia de 10ºano "Biodiversidade em perigo", pedi aos meus alunos que escolhem um animal ou planta que se encontrasse em perigo, em Portugal, e realizassem um trabalho de pesquisa de acordo com determinados parâmetros sobre essa escolha.

E de todos este é o mais ameaçado, o Lince-ibérico.

São conhecidos no Alentejo e no Algarve, sobretudo, e estima-se que restem pouco mais de uma dezena de indivíduos.

Ainda as horas de substituição...

Na minha escola foram instituídas mais quatro horas que ocupamos em substituições de colegas.

Eu tinha dito aqui que não ia fazer babysitting a ninguém, no entanto, depois de fazer a primeira até acho alguma utilidade e vantagem nessas horas ditas improdutivas, se houver organização entre todos.

Como?

* Ensinando a tabuada e fazendo ditados, por exemplo.
* Resolvendo Sudoku (ou outros jogos) e estimulando o raciocínio matemático e a resolução de problemas.
* Promovendo a leitura seja de artigos científicos seja de literatura portuguesa.
* A realização dos trabalhos de casa (quando os alunos não o fazem em casa por imperativos familiares, de transportes ou até porque chegaram a casa e ainda foram trabalhar no campo com os pais)
* Fazendo composições e redacções que estimulem a capacidade criativa e imaginativa assim como a escrita.

São técnicas do tempo dos Afonsinhos mas resultam...

E não sei se não seriam adequadas!!